משפחות בוגרות מעדיפות כיום דירות של 5 חדרים לפחות בגלל שינוי בהרגלי הפנאי של הילדים ובני הנוער. מבחינה אדריכלית, הגודל הממוצע של חדר כזה יהיה 9-12 מ"ר וזאת כאשר תקנות התכנון והבנייה קובעות ששטחו של חדר מגורים לא יפחת מ-8 מ"ר והרוחב המינימאלי בין הקירות לא יהיה פחות מ-2.6 מטר.

אם בעבר התרגלנו שהילדים מבלים את רוב היום מחוץ לבית, הרי שבעידן הנוכחי הם מעדיפים להישאר בחדר ומול מסך המחשב, הטלוויזיה או קונסולת המשחקים. במקביל, יותר ויותר ילדים בוחרים לארח חברים מגיל צעיר ולכן ההורים מנסים לדאוג עבורם לחדר גדול ומרווח.

השאלה המתבקשת היא מה אפשר לעשות כדי להתאים את החדר הקיים לצרכים החדשים של הילדים, במקום לעבור דירה או לשלם ביוקר על שיפוץ מאסיבי שכולל שבירת קירות, הרמת ריצוף והחלפת תשתיות. כאן יש מספר דגשים שחשוב להקפיד עליהם וכדאי להכיר אותם.

כל היתרונות של מיטה וחצי

הטעות הנפוצה של הורים לילדים היא לקנות להם בכל שלב התפתחות מיטה שמתאימה לגיל מסוים בלבד. מה שרלוונטי וחשוב עבור תינוקות ופעוטות הופך להיות מעמסה כאשר הילדים גדלים, בעיקר לקראת הכניסה לגיל ההתבגרות. הפתרון לזה הוא לתת עדיפות לדגם של מיטה וחצי ולשלב אותו בחדר כדי להשיג כמה יתרונות במקביל.

ראשית, מיטה וחצי הופכת חדר ילדים לחדר של בני נוער במינימום מאמץ והשקעה. שנית, למיטה יש תפקיד פונקציונאלי: בני נוער משתמשים בה כדי לישון, לארח חברים, לצפות בטלוויזיה, לעשות שיעורי בית, לשוחח בטלפון ועוד. במקביל, המיטה מתוכננת מלכתחילה כדי להתאים לגודל חדר ילדים סטנדרטי ולכן היא יכולה לשמש את בני הנוער לפחות עד שהם מסיימים את הצבא.

כמו כן, מיטה וחצי משלבת בתוכה פתרונות אחסון. יש מיטות עם ארגז מצעים ובו תוכלו להשתמש כדי לאחסן חפצים אישיים, בגדים או כל דבר אחר שהילדים צריכים בהישג יד אבל לא אמור להיות מפוזר בחדר.

מה עושים עם הקירות?

ילדים עד גיל מסוים משתמשים בקירות כדי להביא לידי ביטוי את היצירתיות שלהם. זה אומר שבתקופת בית הספר היסודי הילדים יבחרו להדביק מדבקות ואולי גם טפטים, בעוד בגיל ההתבגרות הטעם האישי שלהם משתנה. מבחינתכם, זה גם הרגע המתאים להחליף את הצבעים של הקירות.

שימוש נכון בצבעים יאפשר לכם להפריד בין אזורים שונים של החדר. כך תקצו אזור מסוים למנוחה, אזור נפרד לאירוח ואזור ללימודים. לבסוף, הסוד הוא להשתמש בצבעים בהירים שמייצרים אשליה של חלל פתוח ולערב את הילדים בתהליך קבלת ההחלטות.