המומחים שלנו
איך מזהים את המספר הסודר?
רוב התלמידים לומדים את המספר המונה, משננים את כל הכללים – ועוצרים שם. וחבל! המספר הסודר הוא החלק הפשוט והמתגמל של שם המספר, ועם שיטת "גם וגם" לומדים לזהות אותו בשנייה. יעל צמח-גרינשפון, מומחית ללשון העברית ומפתחת שיטת "גם וגם" ללימוד לשון עברית, מסבירה מהו המספר הסודר, איך מבדילים אותו מהמספר המונה, ומה המבחן הכפול שלא מטעה אף פעם.
בנושא שם המספר יש שני חלקים: המספר המונה, שסופר עצמים (שלושה ילדים), והמספר הסודר, שמציין מיקום בסדרה (הילד השלישי).
בכיתות רבות משקיעים את מרב הזמן במספר המונה (ויש לו באמת לא מעט כללים), אבל עוברים על המספר הסודר במבט חטוף. התוצאה: בבגרות בלשון, כשמבקשים לזהות שם מספר ולנמק, תלמידים מתבלבלים דווקא במקום הקל. וחבל, כי המספר הסודר הוא נושא קטן, היגיוני ומהנה – ומרוויחים בו נקודות בזול.
מהו המספר הסודר?
המספר הסודר מציין את מיקומו של שם העצם בסדרה, ביחס לשמות העצם האחרים: ראשון, שני, שלישי, רביעי וכן הלאה. שימו לב לשני כללים פשוטים:
– רק למספרים 1-10 יש צורה סודרת מיוחדת (ראשון, שני… עשירי). מ-11 ומעלה משתמשים בצורת המספר המונה: השורה השלוש עשרה, הכבש השישה עשר.
– המספר הסודר מתאים לשם העצם שלפניו בזכר ובנקבה: ילד שלישי, ילדה שנייה, שורה חמישית.

איך יודעים שזה מספר סודר? המבחן הכפול של שיטת "גם וגם"
בשיטת "גם וגם" לא מסתפקים ברגש – בודקים גם וגם:
– גם תוכן: האם המספר מציין סידור ומיקום: הילד הראשון, השני, השלישי, הרביעי…
– וגם צורה: איפה יושב שם המספר ביחס לשם העצם? המספר המונה בא לפני שם העצם (ארבעה ילדים), ואילו המספר הסודר בא אחרי שם העצם (הילד הרביעי).
כששני המבחנים נענים בחיוב – זהו מספר סודר. בלי ניחושים ובלי "נשמע לי". זו בדיוק הדרך שבה שיטת "גם וגם" עובדת גם בדקדוק וגם במיומנויות אחרות, מהבנת הנקרא ועד כתיבה.
לומדים באופן שיטתי ומסודר על שם המספר
הטבלאות המלאות של המספר המונה והסודר בזכר ובנקבה, סימני הזיהוי והזיכרון, הניואנסים של הניקוד (אותיות וכל"ב) וכל שלבי התרגול המסכם – אלה כבר החומר המלא בקורס. שם מקבלים סרטון הסבר וסרטון תרגול לכל יחידה, ומתרגלים עד שזה אוטומטי.
גם נושא קטן כמו המספר הסודר דורש תרגול כדי להיכנס לראש ולהישאר שם, וכדי לעבוד במהירות שהמבחן דורש. כדאי לתרגל זיהוי ונימוק במשפטים מגוונים, לבדוק מול תשובות ולחזור שוב ושוב. מי שמתחיל מראש – כבר בכיתה י' או יא' – מגיע לבגרות בלשון הרבה יותר רגוע.
עוד על שם המספר:
בקורס "גם וגם" לבגרות בלשון עברית תקבלו את כל פרקי שם המספר – המונה, הסודר, אותיות וכל"ב – עם סרטוני הסבר ותרגול לכל פרק ותרגול מסכם ומבדק עצמי בסיום הקורס, בליווי אישי ומקצועי. בניגוד ללמידה מסיכומים בלבד, כאן בודקים את עצמכם באמת ומוודאים שהידע מתיישב.
למידע נוסף ופרטים על הקורס שם המספר.
לפרטים על הקורס ולשיחת ייעוץ או מבדק רמה ללא התחייבות –
צרו קשר: 054-5601019
פיתוח כישורים

איך עונים על שאלות הבנת הנקרא?
-
יעל צמח-גרינשפון12.11.26
-
קראתם את הטקסט, הבנתם על מה הוא מדבר, ואז הגעתם לשאלה ולא ידעתם מה לכתוב? בהבנת הנקרא צריך לעשות עוד צעד. יעל צמח-גרינשפון, מומחית ללשון העברית ומפתחת שיטת "גם וגם" ללימוד לשון עברית, מסבירה.
כישורי שפה, ביטוי ורגש

מרתון לשון חינמי בזום!
-
מערכת "את זה"02.06.26
-
סוף סוף מבינים את מערכת הפועל – בלי לחץ ובלי ניחושים! במרתון לשון שיתקיים בזום ביום שלישי 9.6.26 בשעה 17:00 בהרשמה מראש בלבד! מידע פרקטי, ברור וישים – עם דוגמאות מתוך שאלות בגרות. מתאים לכל מי שרוצה להבין סוף סוף את מבנה העברית כשתשתית!
כל הגילאים

האם ללמוד מהקוריאנים?
-
יעל צמח-גרינשפון15.10.26
-
קוריאה הדרומית בצמרת ההישגים בחינוך, אבל באיזה מחיר? יעל צמח-גרינשפון, מנהלת המרכז להכשרה לחיים האמיתיים חזרה מביקור בקוריאה עם תובנות על מצוינות, תחרותיות, לחץ והשקעה בחינוך, ובעיקר על מה כדאי לנו ללמוד מהקוריאנים ומה ממש לא.
















תגובות הקוראים