מוכנות לכיתה א' אינה מתבטאת רק בתחום הלימודי בהכרת אותיות ומספרים, אלא בתחומים חשובים רבים – יכולת לשבת בכיתה ולהקשיב, כושר לעמוד בזמנים ובמשימות, רמה ורבלית הנדרשת ללימודים, ויכולות מוטוריות, חברתיות ורגשיות. איך יודעים האם הילד מוכן להיכנס למסגרת בית הספר מכל הבחינות? המומחים של מרכז תמר, מרכז טיפולים רב תחומי לילד ולמשפחה, עם מדריך פרקטי ייחודי

האם ילדך נמנע מפעילויות כיתתיות וחברתיות לאורך זמן? מסתגר בבית? האם הוא יודע לפתור קונפליקטים עם ילדים אחרים? האם הוא מסוגל לייצר קשרים אינטימיים עם בני גילו? אם ענית לרוב התשובות הללו בחיוב, כנראה שילדך זקוק לחיזוק במיומנויות החברתיות שלו, והוא לא לבד! בדור הטכנולוגי של היום, יותר ויותר ילדים מתקשים לפתח מיומנויות חברתיות וזקוקים לעזרה ולתיווך. רונית רכטשפן, מטפלת בדרמה-תראפיה ממרכז תמר במדריך פרקטי מפורט לשיפור מיומנויות חברתיות

אורית סליקטר עובדת סוציאלית, מנחת קבוצות מוסמכת ויועצת משפחתית, מסבירה מדוע חשוב ללמד את הילד לקבל את השונה והאחר ומעניקה עצות מעשיות כיצד לעשות זאת

מיומנויות חברתיות קשורות לתחומי היוזמה, שיתוף הפעולה, הבנה והתחשבות, קבלת מרות, וסמכות, עזרה ותרומה לקהילה, קבלת השונה והאחר, הבעת הרגשות, היכולת הוורבלית, ועוד. המומחים של מרכז תמר, מרכז טיפולים רב תחומי לילד ולמשפחה, מסבירים את שלבי ההתפתחות של הקשרים הבינאישיים ומסבירים בליווי טיפים מעשיים איך מפתחים את היכולות החברתיות בכל גיל

מהם כישורים חברתיים? מתי ילדים צריכים חברים ואיך הם יוצרים קשרים בינאישיים בכל גיל? האם ההורים יכולים להשפיע על הילדים ברכישת מיומנויות חברתיות לכל החיים? כתבתנו בבוסטון, לימור כהן-מלול, מורה מחנכת שהתמחתה בהקניית כישורים חברתיים, משיבה לשאלות ביסודיות. איך להיות חבר – מדריך שימושי

פיתוח כישורים להתמודדות עם קונפליקטים מהווה משימה התפתחותית חשובה עבור ילדים בכל הגילאים. עידית מאיר, מנחת קבוצות הורים וזוגות, מוסמכת מכון אדלר ומשרד החינוך, מסבירה בהרחבה ונותנת עצות פרקטיות לפתרון בעיות במשפחה